Van AI-student naar docent: waarom ik deze site begin

Toen ik Kunstmatige Intelligentie ging studeren in Groningen, moest ik op verjaardagen nog uitleggen wat dat eigenlijk was. Robots? Schaakcomputers? Tijdens mijn jaren als voorlichter voor de opleiding stelden aankomende studenten en hun ouders precies die vragen.

Inmiddels hoef ik niemand meer uit te leggen dát AI bestaat. Maar de vraag wat het ís, en wat het betekent voor leren, is belangrijker dan ooit.

Twee werelden

In mijn studie leerde ik hoe lerende systemen werken, en ook hoe mensen zelf leren en denken. Nu sta ik als docent informatica voor de klas en coördineer ik digitale geletterdheid op het Theresialyceum in Tilburg. Daar zie ik elke dag wat er gebeurt als die technologie de klas binnenkomt.

Wat me opvalt: de discussie over AI in het onderwijs wordt vaak gevoerd door mensen die óf de techniek kennen, óf de klas. Daardoor schiet ze vaak naar een van twee uitersten: AI gaat alles veranderen, of AI is vooral een fraudemiddel. Allebei te simpel.

Wat je hier kunt verwachten

Op deze blog schrijf ik over wat ik onderweg leer:

• hoe AI werkt, uitgelegd zonder hype;
• wat het betekent voor opdrachten, toetsing en feedback;
• hoe je als school werkt aan digitale geletterdheid.

Op termijn wil ik dit ook delen in lezingen en workshops. Dat is voor later. Eerst schrijven, uitproberen en leren.

Heb je een vraag of een onderwerp waar ik over moet schrijven? Laat het me weten.