Kunstmatige Intelligentie
Rijksuniversiteit Groningen. Bachelorscriptie over gamification en leren.
// Over mij
Hoi, ik ben Jordi.
Opgeleid in kunstmatige intelligentie, werkzaam in het onderwijs. Docent informatica en coördinator digitale geletterdheid op het Theresialyceum in Tilburg.
// Achtergrond
Van AI-student naar docent
Ik studeerde Kunstmatige Intelligentie aan de Rijksuniversiteit Groningen. Die opleiding gaat niet alleen over programmeren en machine learning, maar ook over hoe mensen leren, denken en beslissingen nemen. Precies die combinatie heeft me nooit meer losgelaten.
Tijdens mijn studie was ik een aantal jaar voorlichter voor de opleiding Kunstmatige Intelligentie. Ik legde aan aankomende studenten en hun ouders uit wat AI eigenlijk is, lang voordat iedereen het over ChatGPT had. In mijn bachelorscriptie onderzocht ik of gamification verpleegkundestudenten helpt om monitoralarmen beter te herkennen: technologie inzetten om mensen beter te laten leren.
Daarna had ik mijn eigen bedrijf in webdesign en ICT. Sinds 2022 sta ik voor de klas op het Theresialyceum in Tilburg, waar ik informatica geef en digitale geletterdheid coördineer.
In het kort
Voorlichter KI
Aankomende studenten en ouders uitleggen wat AI is en wat je ermee kunt.
Web & ICT
Eigen bedrijf in webdesign en ICT-ondersteuning.
Theresialyceum Tilburg
Docent informatica en coördinator digitale geletterdheid.
// Waar ik voor sta
Hoe ik naar AI in het onderwijs kijk
- Geen hype, geen doemdenken. AI is geen wondermiddel en ook niet het einde van het onderwijs.
- Begrijpen vóór gebruiken. Wie snapt hoe een taalmodel werkt, gebruikt het beter, en kritischer.
- Leren staat centraal. De vraag is niet ‘mag AI?’, maar ‘wat moeten leerlingen nog zelf kunnen?’
- Verantwoord. Privacy, bias en auteursrecht horen er vanaf het begin bij.
Verder praten?
Over AI in je klas of school, of over een lezing in de toekomst. Ik hoor graag van je.